La Selectividad 2025 ha comenzado en España, marcando un nuevo capítulo en la evaluación de los estudiantes que aspiran a ingresar a la universidad. Este año, la prueba se ha caracterizado por un enfoque más competencial, donde no solo se evalúa el dominio de las asignaturas, sino también la capacidad de análisis crítico y la comprensión de textos. Este cambio responde a la necesidad de preparar a los jóvenes para un mundo en constante evolución, donde la información y la opinión están entrelazadas.
### Un Examen con Nuevas Dinámicas
La primera jornada de la Selectividad 2025 se ha llevado a cabo en todas las comunidades autónomas, excepto en Canarias, que lo hará un día después. Este año, los estudiantes se enfrentan a un único modelo de examen por asignatura, eliminando la opción de elegir entre diferentes pruebas, algo que se había implementado durante la pandemia. Esta decisión ha generado un ambiente de incertidumbre entre los alumnos, quienes deben estar preparados para un examen que no solo evalúa conocimientos, sino también habilidades de comprensión y argumentación.
En el examen de lengua y literatura, los estudiantes de Andalucía, Ceuta y Melilla han tenido que analizar un editorial del diario ‘El País’ que aborda la pobreza laboral en España. Este texto ha sido seleccionado no solo por su relevancia social, sino también por su complejidad, ya que los alumnos debían identificar las ideas principales y las intenciones comunicativas del autor. Además, se les ha solicitado redactar un discurso argumentativo sobre la precariedad de la situación económica y social en el país, lo que pone de manifiesto la importancia de la opinión crítica en la formación de los futuros universitarios.
En la Comunitat Valenciana, el examen incluyó otro editorial, esta vez de ‘ABC’, que discutía la (no) publicación de un libro controvertido. Los estudiantes debían argumentar a favor o en contra de la idea de que la libertad de expresión debe prevalecer sobre la intimidad de las víctimas. Este tipo de preguntas no solo evalúan el conocimiento literario, sino también la capacidad de los estudiantes para abordar temas éticos y sociales complejos.
### La Relevancia de la Comprensión Lectora
La comprensión lectora se ha convertido en un pilar fundamental en la Selectividad 2025. En Madrid, los estudiantes han tenido que analizar un texto periodístico sobre la dana valenciana, distinguiendo entre hechos y opiniones, lo que representa un desafío significativo para muchos. Este enfoque busca que los alumnos no solo memoricen información, sino que también desarrollen habilidades críticas que les permitan interpretar y evaluar la información que consumen diariamente.
En Galicia, el examen ha incluido un texto de Rosa Montero sobre el drama migratorio, lo que refleja la intención de los organizadores de abordar temas de actualidad y relevancia social. La inclusión de obras clásicas en la parte de literatura, como ‘Romancero Gitano’ de Lorca y ‘Crónica de una muerte anunciada’ de García Márquez, también sugiere un intento de conectar a los estudiantes con la rica tradición literaria española, al tiempo que se les desafía a aplicar su comprensión en contextos contemporáneos.
Por otro lado, el examen en Castilla-La Mancha ha destacado por su enfoque en la equidad en la educación superior. Los estudiantes han tenido que analizar un editorial que aboga por un sistema universitario público robusto, lo que pone de relieve la importancia de la educación como un ascensor social. Este tipo de preguntas no solo evalúan el conocimiento académico, sino que también fomentan la reflexión sobre el papel de la educación en la sociedad actual.
La Selectividad 2025 no solo es un examen; es un reflejo de las preocupaciones y realidades de la sociedad española. Los temas abordados en las pruebas, desde la pobreza laboral hasta la libertad de expresión, son indicativos de un cambio en la forma en que se evalúa a los estudiantes. La capacidad de argumentar, analizar y comprender textos se ha vuelto tan crucial como el conocimiento de las materias en sí.
A medida que los estudiantes avanzan en este proceso, es evidente que la Selectividad 2025 está diseñada para preparar a los jóvenes no solo para la universidad, sino también para ser ciudadanos informados y críticos en un mundo lleno de información. La habilidad para discernir entre hechos y opiniones, así como la capacidad de argumentar de manera efectiva, serán esenciales en su futuro académico y profesional.
