Un reciente estudio ha revelado preocupantes tendencias entre los jóvenes españoles en relación con la igualdad de género y el uso de la tecnología. La investigación, realizada por una organización no gubernamental, ha puesto de manifiesto que un número significativo de adolescentes y jóvenes se siente amenazado por la posibilidad de ser acusados injustamente de acoso sexual o violencia de género. Este fenómeno se ha vuelto más evidente en un contexto donde las redes sociales y la cultura digital juegan un papel crucial en la formación de opiniones y actitudes.
### La percepción del acoso y la violencia de género
El informe destaca que el 72% de los chicos de entre 12 y 21 años expresa su preocupación por ser acusados de acoso sexual o violencia de género. Esta cifra refleja un clima de miedo y desconfianza que puede estar influyendo en la forma en que los jóvenes perciben las relaciones interpersonales. A pesar de que un 22% de las chicas mayores de 17 años ha admitido haber sufrido acoso o violencia machista, un alarmante 30% de los chicos no rechaza firmemente la idea de que un joven pueda golpear o amenazar a su pareja. Esta ambivalencia en las actitudes hacia la violencia de género sugiere que muchos jóvenes aún no han internalizado completamente los principios de igualdad y respeto que deberían regir las relaciones.
Además, el estudio revela que casi la mitad de los chicos justifica comportamientos controladores, como revisar el móvil de su pareja o querer saber su ubicación en todo momento. Este tipo de actitudes no solo perpetúan la violencia de género, sino que también reflejan una falta de comprensión sobre la importancia de la autonomía y el respeto en las relaciones. La percepción de que las chicas son más estudiosas pero que tienen más oportunidades también indica que algunos jóvenes sienten que están perdiendo privilegios, lo que puede alimentar una narrativa de victimización que desvirtúa la lucha por la igualdad.
### La influencia de la tecnología y las redes sociales
El uso de la tecnología, especialmente la inteligencia artificial, ha crecido exponencialmente entre los jóvenes. Solo el 14% de los encuestados admite no haber utilizado herramientas de IA en el último mes. La mayoría las emplea con fines académicos, pero un porcentaje significativo también recurre a estas herramientas para hablar de sus problemas personales. Este fenómeno plantea interrogantes sobre la salud mental de los jóvenes y su capacidad para manejar sus emociones sin la mediación de la tecnología.
Las preocupaciones sobre la generación de ‘fake news’ y diagnósticos erróneos en salud mental son comunes entre los jóvenes. Un 68% de las chicas teme desarrollar adicción a la inteligencia artificial, lo que indica una conciencia sobre los riesgos asociados con el uso excesivo de la tecnología. Además, un alto porcentaje de jóvenes se muestra preocupado por el uso de su imagen para crear contenido sexual falso, lo que refleja una creciente inquietud sobre la privacidad y la seguridad en el entorno digital.
La influencia de discursos violentos y de odio en las redes sociales también ha sido un factor determinante en la formación de actitudes entre los jóvenes. La proliferación de contenidos que atacan el feminismo y promueven la idea de denuncias falsas ha contribuido a crear un ambiente hostil hacia la igualdad de género. La exposición a pornografía agresiva y misógina, fácilmente accesible en línea, puede estar normalizando comportamientos dañinos y perpetuando estereotipos negativos sobre las relaciones entre géneros.
### Propuestas para un cambio positivo
Ante estos desafíos, es urgente implementar cambios en el sistema educativo que aborden la educación emocional y afectivo-sexual desde una perspectiva de derechos y género. La inclusión de la educación digital en el currículo escolar es fundamental para preparar a los jóvenes para navegar en un mundo cada vez más digitalizado y complejo. Además, es esencial regular el uso de la inteligencia artificial y las plataformas digitales para proteger a los adolescentes de nuevas formas de violencia y control.
La creación de mecanismos de detección temprana y protocolos en los sistemas sanitario y educativo puede ayudar a prevenir problemas de salud mental y adicciones. La educación debe ser un pilar fundamental para empoderar a los jóvenes y fomentar relaciones basadas en el respeto y la igualdad. Solo a través de un enfoque integral que incluya la educación, la regulación y la concienciación se podrá construir un futuro más equitativo y seguro para las nuevas generaciones.
